【内田民法】序章「民法の学び方」

” 多くの場合、民法は法学を学ぶ人びとが出会う最初の法律であり、民法の理解は民事訴訟法、商法、行政法、労働法、知的財産権法等、その他の実定法領域の基礎をなしている。したがって、民法の学習が、事実上、実定法への入門としての意味を兼ねざるをえない。 “（内田貴「民法Ⅰ1 総則」第5版（東京大学出版会）3頁）

” 法学の勉強が外国語の学習にたとえ得るなら、暗記せずに理解せよ、というアドバイスはやや奇異である。外国語の勉強に、暗記せずに理解せよ、などと助言する人はいないだろうからである。
…実際には、法学の学習に「記憶する」という要素は不可欠である。民法の学習だけでも、膨大な量の概念や原則・ルールを記憶しなければならない。優れた法律家の少なくともひとつの要素は、現実の問題に直面したとき、それに関連する法的情報をどれだけ多く的確に記憶しているかにあるとさえいえる。
…ただ、初学者にとって重要なのは、やみくもに何でも覚えればよいというものではなく、何を記憶すべきかを正しく選択しなければならないということである。…（中略）…重要なのは、適切な情報を、その内容を十分理解したうえで、適切な順序で記憶することである、そのためにも、そのような配慮のゆきとどいた教科書が必要である。”（内田貴「民法Ⅰ1 総則」第5版（東京大学出版会）3～4頁）

” 法律は条文の形で書かれている。どのような理論も、条文が出発点である。…（中略）…したがって、民法の勉強に際しても、条文を常に参照することを怠ってはいけない。 “（内田貴「民法Ⅰ1 総則」第5版（東京大学出版会）4頁）

” 確実にいえることは、古代ローマの昔から、いつの時代にも「有力な法学者」がいたことであり、そのような「権威」が法学には常に付きまとっていたということである。そのことを批判するのは容易だが、むしろ、…（中略）…法学の学説は、自然科学のように単に書かれた内容だけの勝負ではなく、対象が人間社会であるだけに、それを説く学者の全人格的な表現という側面を持っているからだとみるべきなのかもしれない（自然科学の天才には奇人・変人も少なくないが「非常識な優れた法学者」はちょっと考えられない）。 “（内田貴「民法Ⅰ1 総則」第5版（東京大学出版会）5頁）